Cursos


EDUCAR com INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

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Descrição

LISBOA (Hotel Mercure) – ESGOTADO

  • Data: 10 Novembro 2018 (Sábado)
  • Horário: 15h00 – 18h30
  • Inscrição individual: 45€
  • Inscrição em grupo (2 ou mais pessoas): 36€/inscrição

PORTO (Vila Galé Porto) – ESGOTADO

  • Data: 17 Novembro 2018 (Sábado)
  • Horário: 15h00 – 18h30
  • Valor: 45€
  • Inscrição em grupo (2 ou mais pessoas): 36€/inscrição

PORQUÊ EDUCAR COM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL?

Os educadores (pais, professores, terapeutas) têm um desafio gigante diariamente, que é a educação das suas crianças. Mas esta educação vem com muitas frustrações atrás. Perante os cenários normais de privação de sono, das roupas sujas, das batalhas com os trabalhos de casa, com a repetição da frase “Despacha-te! Vais chegar atrasado à escola” ou das clássicas brigas em que as crianças automaticamente dizem “Ele/a é que começou”, os educadores apenas desejam sobreviver mais um dia.

No entanto, no que toca às nossas crianças, queremos mais do que sobreviver. Queremos que elas cresçam e se desenvolvam de forma saudável, que tenham relações pessoais positivas, que tenham um bom desempenho na sua vida académica e profissional e que sejam felizes. E, os educadores, têm um papel fundamental nesse resultado.

Como todos aqueles que lidam com crianças sabem, não existe uma fórmula mágica em como educar. No entanto, existem padrões comportamentais e ferramentas que podemos adoptar, que aumentam a probabilidade de desenvolvermos um relacionamento íntimo, de confiança e que dote as crianças de ferramentas socioemocionais, de forma a que consigam lidar com as situações do dia-a-dia de forma mais eficaz, melhorando a forma como se relacionam com os outros e melhorando o seu desempenho académico.

A Inteligência Emocional tem um peso determinante na vida das crianças. Com os seus cérebros a desenvolverem-se a um ritmo elevado, as crianças estão constantemente a reagir, a adaptar-se e a desenvolver ideias baseadas nas suas experiências emocionais. E, se elas não forem capazes de desenvolver a sua Inteligência Emocional, podem desenvolver formas menos eficazes de lidar com o meio em que estão inseridas e sentir mais dificuldade em gerir as adversidades com que se deparam.

Existem vários programas a nível mundial que se dedicam a desenvolver a Inteligência Emocional nas crianças. O Yale Center for Emotional Intelligence, da Universidade de Yale, tem desenvolvido vários programas em escolas e tem mostrado resultados positivos, nomeadamente no aumento das competências sociais, produtividade, desempenho académico, atenção, bem como reduzindo níveis de ansiedade, depressão e frequência de episódios de bullying.

Roger Weissberg, Diretor da Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning, da Universidade de Ilinóis, Estados Unidos da América, fez um meta estudo com base nos programas SEL (Social and Emotional Learning), que ensinam ferramentas socioemocionais desda da idade pré-escolar até ao 12º ano, tendo verificado que estes programas têm mostrado uma melhoria nos resultados académicos e redução nos incidentes de mau comportamento.

Educar com Inteligência Emocional é essencial se queremos dotar as crianças das melhores ferramentas para tomarem as melhores decisões e se tornarem adultos mais saudáveis e felizes.

 

O PROGRAMA

– Autoconsciência: Como o Estado Emocional dos Educadores Afeta as Crianças

– Três Estilos de Parentalidade

– Mimar e Colocar Limites: Desmistificar

– A Escada Mental

– Desenvolvimento Contínuo da Inteligência Emocional

– Comunicar Sem Gerar Conflito

– Como Responder de Forma Construtiva

– O Processo de Coaching Emocional

– O Plano de 4 Semanas

 

 A QUEM SE DESTINA ESTE PROGRAMA?

Este programa destina-se a todos aqueles que querem desenvolver as suas competências socioemocionais e que lidam com crianças. Pais, Educadores, Professores, Terapeutas, Psicólogos, Assistentes Sociais, Estudantes e todos aqueles que têm interesse nesta temática.

 

O QUE ESTÁ INCLUÍDO NESTE PROGRAMA?

– Formação

– 1 Coffee-break

– Certificado de Participação

– O Plano de 4 semanas

 

POLÍTICA DE DESISTÊNCIA:

  • Desistências até 72 horas antes do dia do programa: 100% devolução do valor de inscrição;
  • Desistências no período das 72 horas antes do dia do programa: 70% devolução do valor de inscrição;
  • Não comparecimento / desistência no dia do programa: sem devolução do valor de inscrição.

AS FORMADORAS

ANA ISABEL CORREIA 

Formadora na Região Centro-Sul

  • Doutorada em Ciências da Educação, especialidade Psicologia e Educação (Tese “Formação de professores em competências emocionais”);
  • Mestrado em Ciências da Educação, especialidade Investigação e Intervenção Educativa (Tese “Educação Emocional – Chave para o sucesso educativo);
  • Formadora em Educação Emocional pela entidade de formação FEM (Fundación para la Educación Emocional) em Barcelona;
  • Formadora no Departamento de Formação Avançada do ISPA na área de Gestão de Emoções;
  • Congressista internacional nas áreas de Inteligência Emocional, Educação Emocional e Competências sociais e emocionais e conta até à data com 14 publicações em artigos em revistas e trabalhos publicados em atas em eventos internacionais com arbitragem científica.

CATARINA SANTOS

Formadora na Região Centro-Norte 

  • Licenciada em Psicologia pelo Instituto Superior de Ciências da Saúde do Norte (CP n.º 10025 da OPP);
  • Formação profissional focalizada na intervenção em grupos de risco / intervenção familiar, perturbações do comportamento alimentar e na intervenção específica na alteração de comportamentos na infância e adolescentes;
  • Desenvolveu e coordenou formações a pais e encarregados de educação, inserido em projetos do Plano Nacional Municipal de prevenção de riscos e associações de pais;
  • Atualmente desenvolve intervenção individual e direta na área da deficiência, assim como consulta de Psicológica clínica em consultório. Executa a coordenação das diferentes valências e necessidades de cada criança assim como a articulação e necessidades das suas próprias famílias.

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